Uma das políticas pedagógicas da rede municipal onde trabalho - a saber, da cidade de Esteio - é a prática da pesquisa de investigação científica no Ensino Fundamental, a fim de que os
alunos se apropriem gradativamente de conceitos e de ideias, vinculando-os
entre as diferentes áreas do conhecimento. No segundo trimestre, orientei, com professores colegas, alguns projetos de pesquisa, e nesta postagem, pretendo contar um pouco do que foi feito com a turma do 7ºB.
O
projeto de pesquisa "Retratos da Leitura em Esteio" partiu de uma proposta minha e da professora Cáren Saraiva, de Matemática, para a turma. Através do processo metodológico de uma pesquisa quantitativa, os
alunos buscaram conhecimento de ambas as disciplinas para medir o comportamento
e o hábito de leitura dos moradores da cidade de Esteio, localizada na região
metropolitana de Porto Alegre.
A metodologia utilizada seguiu os passos da
pesquisa em âmbito nacional “Retratos da Leitura no Brasil”, realizada pelo
Instituto Pró-Livro, adaptada para o contexto social e para a faixa etária dos
alunos. Depois de mostrados e discutidos os índices de leitura nacionais, os
alunos foram a campo entrevistar moradores de Esteio, no total de 0,01% da
população da cidade (ou seja, 81 pessoas). Paralelamente, o grupo leu textos
indicados pela professora de Português para a construção do referencial teórico
da pesquisa. Depois de realizar os questionários, os alunos calcularam e
tabularam os dados nas aulas de Matemática, e, com a professora de Português,
analisaram os dados levantados para a construção das conclusões do trabalho.
A culminância do projeto
foi sua apresentação na Feira de Ciências e Ideias da escola, onde a comunidade
escolar conheceu os índices de leitura da cidade e pôde acompanhar toda a
trajetória de pesquisa dos alunos.
Durante o processo da pesquisa, os alunos puderam
avaliar, de forma crítica e emancipada, os motivos pelos quais ainda não temos
uma sociedade leitora em nosso país e comunidade, e, mais do que isso, puderam
propor iniciativas que fomentassem o gosto e o hábito da leitura entre os
moradores da cidade onde vivem.
Nas conclusões do
trabalho, a iniciativa de incentivo à leitura mais lembrada pela turma foi a
realização de mais eventos literários, como Feira do Livro, em outros locais da
cidade. Outras iniciativas sugeridas foram: Bibliotecas Móveis em praças de
grande circulação da cidade, como a Praça do Expedicionário e a Praça da
Juventude, e a criação de um Clube de Livro, inclusive no próprio espaço da
escola, onde leitores possam se reunir para discutir o que leram e o que gostam
de ler. O parágrafo final da conclusão do trabalho aponta algumas constatações
feitas pelo grupo de alunos: “Por fim, avaliamos que a leitura é valorizada no
discurso das pessoas, mas não é uma pratica constante em suas vidas. Precisamos
investir muito ainda para que tenhamos mais leitores, isso deve começar na casa
das pessoas, continuar na escola e ir para sua vida toda.”
Confira os resultados da pesquisa através do relatório realizado pelos alunos:
Confira os resultados da pesquisa através do relatório realizado pelos alunos:
