14 de março - Dia Nacional da Poesia

Sempre trabalho poesia com meus alunos, porque acredito que "a infância é a poesia da língua", como diz o Manoel de Barros. Numa das atividades, pedi que comparassem a poesia a algum objeto (a ideia era fugir do estereótipo de "poesia é algo ligado a sentimento"), seguem algumas comparações, poesia pura:

Gangorra - porque ali as palavras se balançam;
Vulcão - porque não sei quando vai entrar em erupção;
Museu - só entrando nele para descobrir o que tem dentro;
Lousa - lá escrevem maravilhas e surpresas, novidades e coisas que a gente não sabe;
Panela - nunca se sabe o que vai ter de comida;

Livro - tem que ler para saber o que está escrito.

"Eu queria que as garças me sonhassem. Eu queria que as palavras me gorjeassem. Então comecei a fazer desenhos verbais de imagens. Me dei bem. Perdoem-me os leitores desta entrada mas vou copiar de mim alguns desenhos verbais que fiz para este livro. Acho-os como os impossíveis verossímeis de nosso mestre Aristóteles. Dou quatro exemplos. 1) É nos loucos que grassam luarais; 2) Eu queria crescer pra passarinho; 3) Sapo é um pedaço de chão que pula; 4) Poesia é a infância da língua. Sei que meus desenhos verbais nada significam. Nada. Mas se o nada desaparecer a poesia acaba. Eu sei. Sobre o nada eu tenho profundidades." (BARROS, 2010, p.7)

Pesquisa sobre a Língua Portuguesa - 6º ano

Oi, pessoal, tudo bem com vocês?

Hoje vamos pesquisar sobre a língua portuguesa. Para orientar nosso trabalho, seguem algumas instruções:

- Leia o conteúdo das páginas pesquisadas com atenção;
- Escreva com suas próprias palavras o que você entendeu a partir da leitura;
- Não copie o que você escreveu. Além de ser plágio (imitação ou cópia da obra de alguém como se fosse sua), que é crime, é importante você aprender a pesquisar e descobrir novas coisas interessantes.

Você vai copiar as perguntas abaixo em seu caderno e respondê-las nele também:

1) Qual é a origem da língua portuguesa?
2) Por que falamos português no Brasil?
3) Quais outros povos e culturas influenciaram a formação de nosso idioma? Procure palavras e expressões que se originaram de sua influência:
4) Quais são os outros países no mundo que também falam português como língua oficial?
5) Faça uma lista de palavras e/ou expressões (no mínimo, quatro) que são diferentes no Brasil e em Portugal.

Alguns sites que podem servir como fontes de pesquisa:

http://www.soportugues.com.br/secoes/portuguesFormacao.php
http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/1857299
http://passandoalingua.blogspot.com.br/2009/03/origens-da-lingua-portuguesa.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Portugu%C3%AAs_brasileiro
http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/paises-que-falam-portugues.htm
http://www.soportugues.com.br/secoes/portuguesMundo.php

Bom trabalho!

Profª Ana Paula

Grupos de pesquisa 7ª série

Oi, pessoal, aí vão alguns sites interessantes para vocês coletarem material para a produção dos textos de vocês para a nossa revista. Seguem os links, divididos pelas temáticas de cada grupo, ok? Ah, sempre é bom dar uma olhada no youtube, pois certamente terão vídeos bacanas também!

COMIDA

http://www1.folha.uol.com.br/comida/

http://www.comciencia.br/reportagens/2005/09/07.shtml

http://revistacasaejardim.globo.com/Revista/Casaejardim/0,,16777,00.html

http://www.canalkids.com.br/alimentacao/index.php3

ROCK 'N ROLL (HISTÓRIA DO ROCK)

http://www.abril.com.br/dia_mundial_rock/

http://super.abril.com.br/cultura/rock-n-roll-dois-quatro-444901.shtml

REDES SOCIAIS

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_social

http://www.natanaeloliveira.com.br/a-historia-das-redes-sociais/

http://blog.cruzeirodosulvirtual.com.br/?p=616

Fanfictions

A dica de hoje é o site Nyah!Fanfiction em que os usuários cadastrados escrevem suas próprias ficções, as fanfiction - que podem ser de animes, seriados, filmes, livros, bandas e muito mais. De acordo com a apresentação do site, ele foi criado "com o intuito de divulgar as séries originais, reunir seus fãs e proporcionar momentos de lazer através da leitura, assim como incentivar as pessoas a trabalharem seu lado criativo escrevendo suas próprias histórias".

As fanfictions funcionam como versões alternativas de conhecidas produções culturais, como, por exemplo, Alice no país das maravilhas, texto literário que inspira, neste site, muitas releituras pela riqueza de episódios vividos pela jovem protagonista Alice. (Cabe um parênteses: quando li Alice, lá pelos meus 14 anos, fiquei imaginando como seria o "Ana no país das maravilhas", um lugar onde eu poderia acordar bem tarde, dicar de pijama o dia todo escutando minhas fitas cassete de coletâneas musicais que gravava do rádio).
Os usuários dos sites das fancics utilizam alguns termos para caracterizar suas histórias e seus personagens, como "ship" para designar um casal da trama e "shipper", um fã deste casal e "fictores", os autores das fanfics.
Eu já tinha ouvido falar em fanfictions antes, mas não tive muita curiosidade em pesquisar sobre até receber o e-mail do meu amigo Rafa, me apresentando a fanfic "Querido Diário Otário", e um pouco da ideia desse tipo de produção. Achei demais, e fica aqui a dica para quem é fã de ficção para se divertirem lendo ou colaborando com sua escrita nas fanfics!

No ritmo da poesia (e-book)

Na corrida entre a vida de profe e de mestranda, apresento aos caros leitores o e-book "No ritmo da poesia", criado pela turma do 6º ano C no mês de maio. A turma escreveu os poemas e os ilustrou a partir de trabalho no Laboratório de Informática, depois foi reunir as apresentações em PDF para transformar o arquivo em e-book no site http://www.readoz.com/ , superfácil de fazer (dadas as limitações tecnológicas que a escrevente aqui tem, hehe).
O link do e-book: http://www.readoz.com/publication/read?i=1049978